Modulo 1 di 8

La tecnica sotto pressione temporale: giocare veloce

Partita del torneo. La vostra squadra costruisce dal basso: il difensore riceve, alza la testa, cerca il centrocampista. Ma il centrocampista controlla, si sistema la palla, alza la testa - e l'avversario è già addosso. Palla persa. L'azione ricomincia, stessa dinamica: ricevo, controllo, guardo - e intanto il treno è passato. A fine partita vi rendete conto: i vostri ragazzi sanno fare tutto dal punto di vista tecnico. Il problema è che lo fanno troppo lentamente. Il gesto è corretto, il tempo è sbagliato.


Velocità tecnica: non è velocità delle gambe

La differenza fondamentale

La velocità nel calcio ha tre componenti - e la meno importante è quella che si pensa:

Tipo di velocità Descrizione Allenabile?
Velocità di percezione Quanto velocemente il giocatore legge la situazione Sì, enormemente
Velocità di decisione Quanto velocemente sceglie cosa fare Sì, con esercitazioni adeguate
Velocità di esecuzione Quanto velocemente esegue il gesto tecnico Sì, ma limitata dal talento motorio

Un giocatore lento di gambe ma veloce di testa è quasi sempre più efficace di un giocatore veloce di gambe ma lento di testa. A 12 anni il lavoro sulla velocità tecnica è soprattutto un lavoro sulla velocità cognitiva: percepire prima, decidere prima, eseguire al momento giusto.

Il modello "prima-durante-dopo" di Wiel Coerver

L'intuizione del leggendario allenatore olandese è che la velocità tecnica si costruisce lavorando su tre momenti:

  1. PRIMA del tocco: cosa guardo? dove sono i compagni? dove sono gli avversari? dove c'è spazio?
  2. DURANTE il tocco: orientamento del corpo, qualità del contatto, direzione del primo tocco
  3. DOPO il tocco: velocità di spostamento, prossima azione, nuovo scanning visivo

A 12 anni il ragazzo spende troppo tempo nel "DURANTE" e quasi zero nel "PRIMA". L'obiettivo è invertire la proporzione: più tempo a leggere, meno tempo a eseguire.

Come allenare la velocità tecnica

1. Il principio dello "scanning" visivo

Insegnate ai ragazzi a guardare prima di ricevere. Non è un concetto astratto - è un'abitudine concreta:

  • Prima di ricevere palla, il ragazzo deve aver già guardato almeno una volta alle spalle
  • La regola: "Testa su → Testa giù (per controllare) → Testa su"
  • Esercizio base: possesso palla dove il giocatore che riceve deve chiamare un colore (casacca) prima di toccare la palla

2. Esercitazioni a tempo

Inserite il vincolo temporale nelle esercitazioni:

  • Possesso a 2 tocchi: obbliga a decidere prima di ricevere
  • Possesso con conto alla rovescia: "Avete 8 secondi per arrivare a tirare in porta"
  • Possesso con pressione crescente: ogni 30 secondi un difensore in più entra nell'area

3. Spazi ridotti

Lo spazio ridotto è il migliore allenatore di velocità tecnica:

  • 4v4 in 20×15m: il giocatore ha meno di 1 secondo per decidere cosa fare
  • 3v3+2 jolly in 15×12m: la palla deve viaggiare veloce perché non c'è spazio per il palleggio
  • Rondo 5v2 in cerchio di 8m: il giocatore deve sapere dove passare prima di ricevere

4. Opposizione attiva

La velocità tecnica si sviluppa solo con avversari reali, non con esercitazioni senza opposizione:

  • Stop e tiro → Ricezione con difensore alle spalle e tiro
  • Passaggio e corsa → Passaggio e smarcamento con marcatura attiva
  • Dribbling su coni → 1v1 vero con porte piccole

5. L'esercizio del "pre-orientamento"

Un'esercitazione specifica per il primo tocco orientato:

  • Campo 30×20m, 4 portine agli angoli
  • 4v4 libero
  • Regola: il primo tocco deve essere orientato verso una portina (qualsiasi)
  • Variante avanzata: il primo tocco deve essere verso la portina chiamata da un compagno

Questo esercizio obbliga il ragazzo a decidere la direzione del primo tocco prima di ricevere.

Pre-orientamento: 4v4 con quattro portine
Pre-orientamento: 4v4 con quattro portineIl 7 ha guardato prima di ricevere: vede il difensore 3 che arriva e con il primo tocco porta la palla verso la portina libera, lontano dalla pressione. Schema con 4 giocatori in attacco e 4 in difesa.47923568
Il 7 ha guardato prima di ricevere: vede il difensore 3 che arriva e con il primo tocco porta la palla verso la portina libera, lontano dalla pressione.AttaccoDifesaPassaggioMovimento senza pallaConduzione

La differenza tra "fretta" e "velocità"

Attenzione a un errore comune: allenare la velocità non significa allenare la fretta. La fretta è fare le cose in modo affrettato e impreciso. La velocità è fare le cose giuste nel minor tempo possibile.

  • Fretta: tocco la palla appena la ricevo, senza sapere cosa farne → perdo possesso
  • Velocità: so già cosa fare prima di ricevere → eseguo rapidamente e con precisione

Se i ragazzi iniziano a giocare in modo frenetico e impreciso, rallentate il ritmo e ripartite dalla qualità. La velocità si costruisce sulla precisione, non al suo posto.


Come spiegarlo ai genitori

"Quest'anno lavoriamo molto sulla velocità di gioco - non sulla velocità delle gambe, ma sulla velocità di pensiero. Il gesto tecnico vostro figlio lo sa fare; adesso deve imparare a farlo più rapidamente, con un avversario addosso, dopo aver già letto la situazione. È un passaggio fondamentale: nel calcio moderno la differenza la fa chi pensa e agisce velocemente. Se a casa guardano le partite in TV, invitateli a osservare quanto velocemente i professionisti muovono la palla - e quante volte guardano intorno prima di riceverla."


Concetti chiave

  • La velocità nel calcio è 80% cognitiva (percezione + decisione) e 20% esecutiva
  • Il modello "prima-durante-dopo": lavorare soprattutto sul "prima" (scanning visivo)
  • Esercitazioni a tempo, spazi ridotti e opposizione attiva sviluppano la velocità tecnica
  • Il primo tocco orientato è la chiave: sapere dove mandare la palla prima di riceverla
  • Velocità ≠ fretta: la velocità si costruisce sulla precisione, non la sostituisce
  • L'obiettivo è invertire la proporzione: più tempo a leggere, meno tempo a eseguire


Come funziona

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  1. 1. Secondo il modulo, di cosa è fatta soprattutto la velocità nel calcio?
  2. 2. Cosa indica il modello "prima-durante-dopo" di Wiel Coerver?
  3. 3. Cos'è lo "scanning" visivo che il modulo chiede di insegnare?
  4. 4. In cosa consiste l'esercitazione del "pre-orientamento" descritta?
  5. 5. Qual è la differenza tra fretta e velocità nel modulo?
  6. 6. Secondo il modello di Wiel Coerver, su quale fase i dodicenni spendono troppo tempo?

Esercitazioni pratiche

Metti in pratica questo modulo con le esercitazioni collegate:

Torello 5v2 cerchio

U12 5v2 12 min

Possesso in cerchio con 5 giocatori contro 2. Aumenta la consapevolezza spaziale e la qualità del primo controllo.

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