Il pallone è il grande protagonista del calcio, ma troppo spesso viene usato in modo rigido: "calcia così", "passa colà", "controlla cosà". A 6 anni, il pallone deve essere uno strumento di esplorazione e creatività. Più un bambino sperimenta modi diversi di usare il pallone, più il suo bagaglio motorio e tecnico si arricchirà.
Ogni volta che un bambino trova un modo nuovo di toccare, calciare, controllare o condurre il pallone, sta creando una nuova connessione neurale. A 6 anni, il cervello è nella fase di massima plasticità motoria - ogni esperienza nuova si sedimenta in modo profondo.
Il mister che dice "calcia solo con il collo del piede" sta limitando questa esplorazione. Il mister che dice "trova tutti i modi possibili per calciare il pallone" la sta liberando.
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